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VISIÓN, MISIÓN, PRINCIPIOS Y VALORES INSTITUCIONALES

Visión

Al 2028 el IESPP “Hermilio Valdizán” será una institución licenciada y acreditada a la vanguardia de la tecnología, formadora de docentes altamente competitivos, con infraestructura y equipamiento moderno, y docentes investigadores que desarrollan la capacidad crítico y reflexivo e innovador y humanas, promoviendo la identidad intercultural

Misión

Categoría	Visión al 2036
PEN AL 2036	Todas las personas en el Perú aprenden, se desarrollan y prosperan a lo largo de sus vidas. Ejercen su libertad responsablemente para construir proyectos personales y colectivos en una sociedad democrática, equitativa, igualitaria e inclusiva. Respetan y valoran la diversidad en todas sus expresiones y aseguran la sostenibilidad ambiental.
VISION DEL SECTOR DE EDUCACIÓN	Garantizar derechos, asegurar servicios educativos de calidad y promover oportunidades deportivas para que toda la población alcance su potencial y contribuya al desarrollo de manera descentralizada, democrática y transparente. Se prioriza la equidad y la interculturalidad.
PER AL 2036	Huánuco será una región competente y emprendedora, con una educación pertinente e integrada en la sociedad del conocimiento. Buscará el desarrollo productivo sostenible y una comunidad justa, democrática, inclusiva, intercultural y con conciencia ambiental.

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

Principio	Descripción
Calidad Educativa	Capacidad de la educación superior para adecuarse a las demandas del entorno y, a la vez, trabajar en una previsión de necesidades futuras, tomando en cuenta el entorno laboral, social, cultural y personal de los beneficiarios de manera inclusiva, asequible y accesible. Se valoran los resultados que alcanza la institución con el aprendizaje de los estudiantes y en el reconocimiento de estos por parte de su medio social, laboral y cultural.
Pertinencia	Relaciona la oferta educativa con la demanda del sector educativo, las necesidades de desarrollo local, regional, y las necesidades de servicios a nivel local, regional, nacional e internacional. “Al 2028 el IESPP “Hermilio Valdizán” será una institución licenciada y acreditada a la vanguardia de la tecnología, formadora de docentes altamente competitivos, con infraestructura y equipamiento moderno, y docentes investigadores que desarrollan la capacidad crítico y reflexivo e innovador y humanas, promoviendo la identidad intercultural”.
Flexibilidad	Permite el tránsito entre los diversos niveles de calificación en el mundo educativo y del trabajo, así como la permeabilidad con los cambios del entorno social.
Inclusión Social	Permite que todas las personas, sin discriminación, ejerzan sus derechos, aprovechen sus habilidades, potencien sus identidades y tomen ventajas de las oportunidades que les ofrezca su medio, accediendo a servicios públicos de calidad, de manera que los factores culturales, económicos, sociales, étnicos y geográficos se constituyan en facilitadores para el acceso a la Educación Superior.
Transparencia	La educación superior requiere sistemas de información y comunicación accesibles, transparentes, ágiles y actualizados que faciliten la toma de decisión en las distintas actividades de manera informada y orientada a los procesos de mejora continua, tanto a nivel institucional como a nivel de oferta.
Equidad	Busca que el servicio educativo alcance a todas las personas, evitando situaciones de discriminación y desigualdad por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole. Asimismo, promueve las políticas de reconocimiento positivo. Ley N° 30512, Capítulo II y artículo 7 Diversidad cultural, por ello garantizan los ajustes razonables que permitan el acceso y permanencia de poblaciones en vulnerabilidad o discapacidad.
Mérito	Busca el reconocimiento de los logros mediante mecanismos transparentes que permitan el desarrollo personal y profesional.
Interculturalidad	Asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y lingüística del país, y encuentra el reconocimiento y respeto a las diferencias, así como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje, sustento para la convivencia armónica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.

VALORES INSTITUCIONALES

Valores	Concepción	Indicadores
Respeto	Conciliación, atención, deferencia o miramiento que se debe a una persona, es el sentimiento que lleva a reconocer los derechos y la dignidad del otro.	Escucha la opinión del compañero y formula críticas asertivas y alturadas. Es tolerante con el compañero, en el marco de la inclusión, la diversidad e interculturalidad como fundamentos del buen vivir. Cumple las normas de cortesía, de convivencia establecida en el aula e institucional. Participa en los actos cívicos patrióticos y actividades programadas por la institución. Promueve el respeto al medio ambiente en los contextos donde se desenvuelve.
Responsabilidad	Es un valor que está en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral.	Demuestra proactividad y optimismo en las tareas que asume. Presenta puntualmente los trabajos asignados a su persona. Demuestra capacidad de apertura y flexibilidad frente a nuevas propuestas curriculares. Se involucra en el desarrollo de las actividades institucionales internas y externas con sentido de pertenencia. Participa de los proyectos de proyección social y gestión institucional. Utiliza los espacios de conflicto para generar nuevos aprendizajes como parte de su crecimiento personal y profesional.
Solidaridad	Se entiende como la ayuda, el apoyo, la fraternidad y la empatía hacia quien sufre un problema o se encuentra en una situación desafortunada, o hacia quien promueve una causa valiosa.	Celebra juntamente a sus compañeros acontecimientos importantes. Brinda apoyo económico, material o emocional a los miembros de la comunidad educativa que lo requiere. Es fraterno con sus compañeros que atraviesan situaciones problemáticas de índole académico y otras. Demuestra sensibilidad frente a las carencias y necesidades que le plantea el contexto.
Honradez	Se rige por los valores morales, que respeta las normas sociales, y que es consecuente con ello, es decir, que tanto en su forma de obrar como en su pensamiento, se comporta de manera justa, recta e íntegra.	Muestra transparencia y responsabilidad en los trabajos que asume. Es sincero y dice la verdad en todo momento. Mantiene a los ciudadanos informados con la verdad. Diferencia y reconoce explícitamente los méritos de los demás, sobre todo si podrían parecer nuestros. Asume los errores propios y se asegura de que no se inculpa por ellos a terceros. Cumple de forma responsable y transparente con sus trabajos y obligaciones.